СЕНТЯБРЬ

Мероприятия по адаптации детей к условиям ДОУ.

Знакомство детей с педагогами, друг с другом, с помещением

группы, участком.

Задачи:

Знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник), предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками.
Продолжать знакомство с окружающей средой группы, помещениями детского сада. Предлагать рассматривать игрушки, называть их форму, цвет, строение.
Знакомить детей друг с другом в ходе игр. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми (коллективная художественная работа, песенка о дружбе, совместные игры).
Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни. Формировать образ Я.
Формировать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом.
Обогащать представления детей об основных источниках и видах опасности в быту, на улице, в природе, в общении с незнакомыми людьми.

1 неделя

«Скоро в школу. День знаний"

2 неделя

«Мой любимый детский сад»

3 неделя

"Кто работает в детском саду"

(профессии)

4 неделя

"Осень в город к нам пришла"

(Перелётные птицы)

Беседы: «Что такое День Знаний и когда это бывает?», «Что мы делаем в детском саду?», «Детский сад наш так хорош!», «Режим в д\с» (знакомство с понятием), «Правила поведения во время игр», «Моя самая красивая игрушка», «Поведение на дороге и в транспорте», «Правила поведения в группе», «У нас в группе порядок», «Правила поведения в раздевалке при одевании и раздевании», «Как переходить улицу по светофору», «Знакомство», «Береги зубы», «Доброта», «Что я слышу, что я вижу», «Что в тебе и во мне общего?».
Наблюдения за осенней природой; за транспортом, за трудом младшего воспитателя (накрывает на стол, моет посуду и др.), отдельными сторонами труда воспитателя (например, подготовка к прогулке).
Чтение: «Мы идём через дорогу», «Наш друг светофор»; Т. Александрова; русская народная сказка «Маша и медведь»; С. Михалков «Светофор», «Моя улица»; Н. Павлова «На машине»; О. Тарутин «Пешеход».
Д/и «Четвёртый лишний», «Что изменилось», «Чего не хватает?», «Что где лежит». «Каждой вещи свое место», «Можно – нельзя», «Отбери опасные предметы», «Собери картинку».Мало п/и: «Светофор», «Цветные автомобили», «Воробушки и автомобиль», «Автомобили – пешеходы»С/р игры: «Семья», «Поездка в лес».
Развлечение «Давайте жить дружно!».Д/и: «Мой портрет», «Чем вы похожи, чем вы отличаетесь», «Составь семью» игровые ситуации: «Здравствуйте, это я», «Я дарю тебе улыбку», «Узнай и назови своих друзей», «Мы не будем ссориться».